【一級建築士製図】記述の暗記は無意味！
本試験で戦える記述は「設計思考」にある！

トッパ先生

記述の対策、テンプレートを暗記して済ませていないかな？

アプローチ計画、ゾーニング、構造計画、設備計画。これらの記述テンプレを覚えて本試験に臨む受験生は多いよね。

でも正直なところ、テンプレの暗記だけでは本試験では戦えないんだ。

なぜ記述テンプレの暗記では通用しないのか

一般的な記述の学習法として、以下のようなやり方が広く浸透しています。

• 学校や講座で配られた記述テンプレートをひたすら暗記
• ネットで拾った記述の定型文を丸覚え
• 音声学習でテンプレートを繰り返し聴いて覚える

もちろん、記述の「型」を知ること自体は大切です。問題は、その型を暗記するだけで、問題ごとに変わる条件に対応できなくなることです。

例えば、よく見かけるテンプレートにこのようなものがあります。

「主出入口は、道路幅員の大きい西側に面して計画し、地域住民が気軽に利用しやすいように配慮した。」

この記述が、どの年代のどの問題にも通用すると思いますか？

答えは明確にNoです。道路幅員の大きい方がメインアプローチになるとは限りません。問題ごとに周辺環境は異なり、敷地条件も毎年変わります。

トッパ先生

テンプレートを暗記して安心している受験生が多いんだけど、ひねった問題が出された瞬間、途端に書けなくなる。頭では分かっていても自分の言葉で書けない。これが暗記学習の限界なんだ。

では、暗記ではない「正しい記述学習」とは何なのか。ここからは、記述力を支える3つの設計思考を順に整理していきます。

学習思考①：施主と設計者の関係性を理解する

まず整えるべきは、一級建築士製図試験に対する「向き合い方」そのものです。

一般的に日本の資格試験は、「受かるためのテクニック」さえ学べば合格できるものが多いです。しかし、一級建築士製図試験は例外です。

多くの試験対策では、次のような指導を受けることが一般的です。

• 課題をたくさんこなそう
• 作図枚数を何十枚と書きまくろう
• 記述テンプレを暗記しよう

しかし、その先に待っているのは「課題に追われて疲弊する状態」です。

一級建築士製図試験において本当に大切なのは、「設計の在り方」、つまり設計そのものの本質を理解しているかどうかです。

「試験対策でそこまで考えすぎでは？」と感じるかもしれません。

しかし、その学習思考を変えない限り、合格に近づくことは難しいでしょう。感覚的に合格する人は確かにいます。

ただ、それは受験生全員に共通する対策ではありません。

トッパ先生

本当に必要な対策は、受験生全員が共通する「正しい合格ルート」を理解することなんだ。テクニックや暗記の量ではなく、設計者としての思考を身につけることが最優先だよ。

学習思考②：問題用紙は「設計依頼書」

2つ目に整える学習思考は、問題用紙を「設計依頼書」として見ることです。

あなたが設計者であるなら、施主から設計依頼書を受け取って設計をスタートしますよね。一級建築士製図試験の問題用紙も、まったく同じです。

本試験で勝つためには、問題用紙を単なる「設問の集合体」と見てはいけません。施主である試験元が設計者であるあなたに提示した「設計依頼書」として、一つ一つの項目がどのような意図で出題されているかを読み取る必要があります。

テンプレ回答が危険な理由

この意識の切り替えができていないと、暗記したテンプレートに頼った回答しかできなくなります。それは、施主の要望を無視して機械的に回答しているのと同じです。

これは例えるなら、ある家族が「マイホームを建てたい」と依頼に来た場面を想像してみてください。

• 子どもたちが自由に遊べる広いリビングがほしい
• 家事がしやすいように収納をたくさん欲しい
• 地震に強い家にしたい

このような要望を受けたとき、あなたは設計者として形にし、図面で伝え、記述で提案する必要があります。製図試験でも、まったく同じことが問われているのです。

記述は「問題の言葉で素直に回答する」こと

試験元は設計者に対して、一級建築士として必要な知識を有し、それを使い形にする能力を求めています。これは試験元の方針にも明確に示されています。

つまり、記述の本質は「質問に対して、問題の言葉を使って、素直に回答すること」です。

目的と手段は必ずセットにする。これが記述の鉄則です。伝わる順番であればどの順序でも構いません。

トッパ先生

テンプレートを作るのではなく、問題ごとに3つの要素で記述を組み立てる。この練習を繰り返すことで、どんな問題にも対応できる記述力が身につくんだよ。

用途が変われば「目的」が変わり、目的が変われば「手段」の書き方も変わります。テンプレートでは全員が同じ回答になってしまい、用途の特徴を捉えた回答ができないのです。

空間構成の記述は「周辺環境の読み取り」が大前提

ここからは、建築計画の記述について具体的に見ていきましょう。

空間構成の記述で最も大切な前提は、「周辺環境に配慮した計画」をすることです。

周辺環境とは「計画敷地以外の要素全て」を指します。具体的には以下のようなものです。

• 道路・横断歩道
• 近隣の建物・公園
• 公共駐車場・駅
• 植栽・その他の周辺施設

先ほどのテンプレートでは「道路」だけを考えたアプローチ計画になっていました。それが試験元の要望とマッチする計画とは限りません。

過去問で見るテンプレの限界 ― H30「スポーツ施設」

平成30年「健康づくりのためのスポーツ施設」は、テンプレの限界を示す好例です。

この年のアプローチ計画には、大きく3つのポイントがありました。

この条件から分かるように、他の施設とスポーツ施設は全て一体的な施設となるように計画し、利用者が行き来しやすいように配慮する必要がありました。

したがって、東側や南側の道路に面して出入口を計画することは、試験元は求めていなかったのです。これは標準解答例にも明確に表れています。

トッパ先生

「大きい幅員の道路＝利用者のメインアプローチ」という固定概念は間違いなんだ。道路幅員だけで空間構成が決まることは絶対にない。問題の周辺環境を全て読み取って、初めてアプローチ計画が見えてくるよ。

建築計画の記述は3つの分類で考える

建築計画の記述は、以下の3つのいずれかに分類できます。設問を読んだら、まずこの3つのどれに該当するかを判断しましょう。

設問を3つの分類に当てはめることで、「何を書けばよいか分からない」という状態を回避できます。テンプレートの暗記ではなく、設問の分類→構成の組み立て→問題文の言葉で回答、という思考プロセスが重要です。

構造・設備の記述は「理論理解」が最短ルート

構造計画・設備計画の記述は、建築計画とは異なるアプローチが必要です。

建築計画の記述は問題ごとに周辺環境が変わるため、毎回条件を読み取る力が求められます。一方、構造・設備計画の記述は理論に基づくため、理屈を理解すればどの問題にも対応できます。

トッパ先生

建築業界は残業が多い方もいるし、勉強時間をたくさん確保できるわけじゃないよね。だからこそ、短い時間でも確実に力がつく「理解」の学習が大切なんだ。根性だけで進める学習法は、もう卒業しよう。

3つの設計思考まとめ

これらの学習思考は、記述だけでなく製図試験対策全体に通じる考え方です。

テンプレートの暗記というマイナスの学習をゼロにし、正しい記述の学習思考を整えるだけで、どんな問題にも対応できる力が身につきます。

正しい順序で学習を始めるために

一級建築士製図試験の対策には明確な順序があります。「記述の対策からスタートする」というのも、実は正しい順序ではありません。

まずは設計の本質を理解し、問題用紙の読み取り方を身につける。その土台があって初めて、記述も図面も一貫した提案ができるようになります。

設計にはすべて根拠があります。その根拠をもって、試験元に提案できる設計者になるために、日々の学習を正しい方向で積み重ねていきましょう。

ここまで読んでくれたあなたへ

記述の考え方、少しは整理できたかな？

今なら公式LINEに登録するだけで、製図教材5点セットを無料でプレゼントしているよ！

• ✔ 【徹底解説動画】一級建築士製図試験の勝ち方 スライド200枚超
• ✔ 【逆転合格】リアル勉強ノート 40ページ
• ✔ 【標準解答例違反!?】令和3年復元図＆攻略思考解説資料
• ✔ 【毎日10分だけ】居室プランテンプレ集
• ✔ 【時間短縮】コア・水回り手描きドリル集

さらに、無料の学習診断（マンツーマン指導）も実施しているから、気軽に覗いてみてね！

この内容はYouTubeチャンネル「一級建築士製図攻略のミカタ」でも動画で解説しているよ！

無料製図教材＆学習診断 ▶ YouTubeチャンネル ▶